新学期伊始，哲社学院召开了“哲学人文学科课程教学设计与实施”为主题的教学沙龙。本次沙龙由美高梅国际版app平台下载教师发展中心和哲社学院联合举办。针对新进青年教师和拟申报各类教改课题教师展开、聚焦新文科建设背景下哲学人文学科课程改革的重点难点，围绕哲学思辨性、价值导向、案例教学、师生互动等议题展开了深入探讨。为提升哲学人文学科课程质量、培养新时代文科人才提供了新思路。

薛子燕副院长首先对于学校学院教学各项管理规范进行解读，介绍了哲学本科培养方案和课程设计体系。学院近年围绕培养服务国家战略的人才需求，大力推动哲学人文学科课程建设，不断更新教学内容，创新教学方法，完善课程评价体系，努力打造一批具有高阶性、创新性和挑战度的哲学前沿课程。

参与本次沙龙的老师们从不同角度提出不同专业方向课程的特点和教学方法改革的必要性和可行性。大家一致认为，哲学人文学科课程应注重培养学生的批判性思维和独立思考能力，引导学生运用哲学思维分析和解决现实问题，思辨性与价值引领并重，筑牢立德树人根基。同时，课程设计要坚持以社会主义核心价值观为引领，将中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化融入教学内容，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

与此同时，本次沙龙还对于目前课程创新模式进行了广泛交流。如何聚焦案例教学、情境模拟、翻转课堂等新型教学模式以此激发学生学哲学、用哲学的学习兴趣，同时教学反哺科研，实现良性互动。大家一致认同，案例教学能够将抽象的理论知识与现实生活相结合，增强课程的趣味性和实用性；情境模拟可以让学生在模拟场景中体验和感悟，提升学生的实践能力和解决问题的能力；翻转课堂则能够实现师生角色的转变，激发学生的学习主动性和创造性。

本次教学沙龙对构建和谐师生关系，促进教学相长，提高教学质量等，推动青年教师教学水平提升，取得预期成效。